|
February 10th, 2020
09:58 pm
Здравствуйте!
В последнее время меня стали добавлять незнакомые люди, а поскольку я не отслеживаю, кто меня френдит, я не знаю, кто приходит ко мне в журнал. Поэтому я буду благодарна, если в комментариях к этому посту вы расскажете, кто вы и как вы сюда набрели. Я хочу с вами познакомиться. Что касается взаимности, то под замком я почти не пишу, а когда пишу, то это, как правило, объявления, касающиеся моего приезда в Москву, а значит, возможности встретиться. В своей ленте я в основном читаю своих друзей, так что если вы хотите, чтобы я вас зафрендила, давайте дружиться.
Ваша,
М.
Current Location: United Kingdom, Oxford
|
May 9th, 2012
07:43 pm - "Дракона" я уже цитировала, пусть теперь будет Незнайка
– А кто такие эти полицейские? — спросила Селедочка.
– Бандиты! — с раздражением сказал Колосок. — Честное слово, бандиты! По-настоящему, обязанность полицейских — защищать население от грабителей, в действительности же они защищают лишь богачей. А богачи-то и есть самые настоящие грабители.
- Только грабят они нас, прикрываясь законами, которые сами придумывают. А какая, скажите, разница, по закону меня ограбят или не по закону? Да мне все равно!
– Тут у вас как-то чудно! — сказал Винтик. — Зачем же вы слушаетесь полицейских и еще этих… как вы их называете, богачей?
– Попробуй тут не послушайся, когда в их руках все: и земля, и фабрики, и деньги, и вдобавок оружие! – Колосок пригорюнился. – Теперь вот явлюсь домой, – сказал он, – а полицейские схватят меня и посадят в кутузку. И семена отберут. Это ясно! Богачи не допустят, чтоб кто-нибудь сажал гигантские растения. Не суждено, видно, нам избавиться от нищеты!
Н.Н. Носов. Незнайка на Луне. Глава 31.
|
10:24 am - С днем Победы!
9 мая в Москву хочется больше всего. А в этом году и подавно.
С днем Победы, дорогие мои!
|
April 25th, 2012
09:03 pm - хроники нашего городка
Уже который день льет дождь, муж (да-да, мы расписались, если кто вдруг еще не в курсе) меня бросил аж на целую неделю, я держу дом в состоянии максимальной возможной стерильности и готовлюсь к экзаменам.
Собственно, подготовка к экзаменам – это основное мое занятие. Долго было очень тяжело раскачаться, все-таки сдать все от начала и до обеда – довольно нетривиальная задача, учитывая, что от того, как я сдам эти последние экзамены, зависит моя конечная оценка. Но дело даже не в этом, просто очень долго было ощущение, что уже всё, хватит, не могу больше учиться. Я и так последний год, наверное, этим почти не занимаюсь, лабораторная работа не в счет, и как-то уже не лезет. А на днях я поняла, что основная мотивация для подготовки к экзаменам, - это не качество диплома даже, а то, что этот шанс узнать максимум о том, что мне реально интересно, через два месяца от меня ускользнет. Никто не разбирается в биохимических каскадах, когда ему не надо, даже если ему интересно. Даже если думает, что вот, было бы круто знать, как это работает. Гипотетически. Но где гипотеза, а где практика… Эта свежая мысль как-то примирила меня с реальностью бесконечного конспектирования статей. Скоро надо будет начать зубрить, и это будет печально, но пока я с некоторым удовольствием узнаю много нового о мире.
Планы на аспирантуру обломались – денег нет. Я очень по этому поводу переживала, но больше, в общем, не переживаю. Сашке дали деньги на его аспирантуру, а это значит что, во-первых, он будет заниматься тем, что ему интересно, и будет (можно надеяться) в связи с этим доволен жизнью, а во-вторых, мы остаемся в Оксфорде. Меня несколько удивляет, насколько меня радует этот второй пункт – не то, чтобы я не хотела жить в Москве, но прямо сейчас мне страшно не хочется отсюда уезжать. Вместо аспирантуры, похоже, будет аналогичная по сути своей работа, и это меня страшно радует. Про конкретику пока не рассказываю, очень уж все вилами по воде. Прояснится – расскажу.
А как ваши дела?
|
April 15th, 2012
March 5th, 2012
01:45 pm - Про выборы (в двух словах, потому что времени вообще нет)
Я, при всем при том, не очень понимаю, как трактовать ситуацию.
С одной стороны, депрессивные телеги про то, что мы живем в заповеднике и совершенно не представляем себе, что думают за пределами оного, мне очень хорошо понятны, и мне приходится совершать некоторое усилие над собой, чтобы их не разделять.
С другой стороны, мы не можем оценить масштабы вынужденного голосования, и не можем даже прикинуть, какой процент тех, кто поставил галочку за Путина, сделал это потому, что действительно считает, что Путин - это хорошо, а какой - за невозможностью сделать иначе. Наши рассуждения на сей счет совершенно ни на чем не основаны, потому что наш заповедник таки имеет место быть.
С третьей стороны, общая циферка безусловно представляет собой общую температуру по больнице, где данные Москвы и Ямало-Ненецкого автономного округа сложили и поделили пополам, и в этом контексте начинаешь понимать безумную на первый взгляд американскую систему.
С четвертой стороны, когда в декабре началась движуха, мне казалось, что первоочередная цель - это формирование гражданского общества в России, а вовсе не сиюминутная смена власти, и эта цель, как ни крути, в какой-то степени достигнута.
А единого вывода у меня нет, кроме клакссического "все так сложно, все так запутано". Но я бы все же попыталась поунять депрессию, в которую впала какая-то непропорциональная часть моей ленты, и посмотрела, что будет дальше. Плюс я всячески агитирую участвовать в этом по мере сил и возможностей, но в рамках участия в гражданском обществе и в высказывании позиции, а не в рамках "мы правы, а вы нет".
|
December 25th, 2011
December 9th, 2011
12:45 am - Конституция РФ
Статья 29
1. Каждому гарантируется свобода мысли и слова.
2. Не допускаются пропаганда или агитация, возбуждающие социальную, расовую, национальную или религиозную ненависть и вражду. Запрещается пропаганда социального, расового, национального, религиозного или языкового превосходства.
3. Никто не может быть принужден к выражению своих мнений и убеждений или отказу от них.
4. Каждый имеет право свободно искать, получать, передавать, производить и распространять информацию любым законным способом. Перечень сведений, составляющих государственную тайну, определяется федеральным законом.
5. Гарантируется свобода массовой информации. Цензура запрещается.
Статья 31
Граждане Российской Федерации имеют право собираться мирно без оружия, проводить собрания, митинги и демонстрации, шествия и пикетирование.
Статья 32
1. Граждане Российской Федерации имеют право участвовать в управлении делами государства как непосредственно, так и через своих представителей.
2. Граждане Российской Федерации имеют право избирать и быть избранными в органы государственной власти и органы местного самоуправления, а также участвовать в референдуме.
И вообще - очень интересное чтение (http://www.constitution.ru). Я в сознательном возрасте никогда не читала, а очень много нового узнаешь о реальности и о том, какой она должна быть.
|
December 4th, 2011
04:30 pm - Нарушения
http://ktonarushil.ru - Единая Россия в списке отсутствует вовсе, видимо, ось Y оказалась коротковата
вот еще гениальный ролик:
http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=z0BRKf_aBuE
|
November 29th, 2011
08:07 am - выборы, важно
Друзья!
Посмотрите, пожалуйста, текст по ссылке: http://nadia-yacik.livejournal.com/2420270.html#comments
Там очень просто и понятно написано, как именно осуществляется фальсификация выборов, и на что обращать внимание на избирательном участке, чтобы хоть как-то с этим бороться, вряд ли победить, но хотя бы предпринимать какие-то усилия.
Когда-то один знакомый англичанин удивлялся, что как же, в России существует целая категория населения, у которых работа такая - выборы подделывать! Вот, это оно.
|
November 27th, 2011
12:00 pm - политические настроения в России и русская литература
Вчера ближе к вечеру я вдруг поняла, что без Шварца мне жизнь не мила, и просмотрела "Дракона", которого я знаю практически наизусть, благо когда-то давно мы его играли на школьной сцене. И тогда, в 2003, кажется, году его политическая подоплека была понятна преимущественно применительно к прошлому, и явственная связь с настоящим совершенно не проступала. Неисключено, что мы просто были маленькие и совершенно об этом не думали, но, я думаю, что просто время было другое. А сейчас оно как-то описывает реальность как нельзя лучше:
Бургомистр . Ладно. Что в городе?
Тюремщик . Тихо. Однако пишут.
Бургомистр . Что?
Тюремщик . Буквы «Л» на стенах. Это значит — Ланцелот.
Бургомистр . Ерунда. Буква «Л» обозначает — любим президента.
Тюремщик . Ага. Значит, не сажать, которые пишут?
Бургомистр . Нет, отчего же. Сажай. Еще чего пишут?
Тюремщик . Стыдно сказать. Президент — скотина. Его сын — мошенник… Президент (хихикает басом) … не смею повторить, как они выражаются. Однако больше всего пишут букву «Л».
Гугль, меж тем, на запрос "Единая Россия" выдает едва ли не больше издевательских картинок, чем собственно настоящей рекламы.
( Под катом еще )
Я это к чему - будет что-то или не будет, и если будет, то что - вопрос спорный, но происходящее все же классифицируется как середина второго действия.
|
November 24th, 2011
03:14 pm - заметки на полях
Проблема с обучением детей биологии состоит в том, что биология - это наука о процессах, а не о структурах. При этом учить принято последовательно - сначала структурам, потом процессам. Но поскольку структуры без процессов не имеют особенного смысла - они не живые, а биология, как известно, наука о живом, - то те, кто готовы думать процессами, теряются на первом этапе (я, скажем, совершенно не в состоянии осознать анатомию в отрыве от физиологии), а большинство тех, кто выживает в первом туре, совершенно не способны начать думать процессами. Прямо беда.
|
July 18th, 2011
10:35 pm - про жизнь, психиатрию и social skills
Не успел закончиться один проект, начался другой. На смену чашкам Петри, мышам и пипеткам пришли люди. Очень странный контраст, на самом деле.
Работать проще. При этом я не могу сказать, что мне нравится больше или меньше, вовсе нет. Мне очень нравилось работать с клеточными культурами, нравились (и до сих пор нравятся) молекулярные каскады и фантастическая сложность взаимосвязей и взаимозависимостей. Биохимия, клеточная биология, иммунология - как ни назови - это безумно интересно, очень сложно и совершенно волшебно. Но в тех категориях, в которых я работаю сейчас, мне думать проще, возможно потому, что я банально больше об этом знаю. Мне приходят в голову идеи для экспериментов, я знаю, как лучше сделать, чтобы избежать тех или иных проблем, я понимаю, о чем разговаривают люди за обедом. Да и с людьми - участниками экспериментов - оказалось не так сложно как я думала, все-таки тхостовские практикумы и тренинг телефона доверия не прошли даром.
Главное, на самом деле, что мне гораздо комфортнее работать в этой лаборатории. Я не думаю, что это специфика специальности, скорее просто везение или невезение. Но два с лишним месяца безумного напряжения, закончившиеся вполне натуральным нервным срывом, имели место быть, и основная проблема была именно в общей атмосфере в лаборатории. Было ощущение, что каждый всегда готов сказать тебе, что ты делаешь не так, что big brother watches you, что все готовы перегрызть друг другу горло за порядок имен при публикации (пруфлинк), а уж сказать за глаза гадость про коллегу - и вовсе милое дело. Тут этого, кажется, нет. Нет этого идиотского оупен-спэйса, который жутко выбивал меня из колеи. Принято стучать прежде, чем врываться в чужой офис (даже если там сидит 5-6 человек). У завлабши - open door policy (читай, любой вопрос можно задать, если тебе удалось ее поймать). У главного научного светила из компутера раздается оперное пение.
А главное - люди готовы тебя учить. Не потому, что ты в этом случае будешь делать их работу (а это однозначно мотивация постдоков, с которыми я работала всю весну - они тупят в компьютер, ты папешь за двоих), а потому что так положено. Пример для наглядности: сейчас я встречаюсь с волонтерами, которые хотят участвовать в моем исследовании. Мне нужен врач, который бы их осмотрел - на всякий случай, исследование подразумевает принятие лекарств, и мы должны быть уверены, что волонтеры здоровы. Прихожу к врачу, прошу провести осмотр. Ему от этого никакого счастья, он занят своими делами и убивать время на меня ему совершенно не в кайф. Вместо того, чтобы быстро проглядеть мои бумажки, меня просят выдать анамнез, дают фидбек - что я делаю правильно, что неправильно, что еще нужно сказать. В следующий раз говорю, как просили, меня хвалят. Не потому что ему проще, что я делаю так, как ему удобно, а потому что я - студент, меня надо учить.
Самые интересные впечатления от того, как работают местные психиатры. Скрининг волонтеров подразумевает психиатрическое интервью. Этому меня тоже научили, показали, посидели со мной, подсказали, как лучше, похвалили, где делаю правильно. Но я естественно не могу поставить никакого диагноза, могу только сказать, что все в порядке, или заподозрить что-то неладное. Если мне кажется, что что-то не так, я говорю об этом врачу, и его работа - поговорить с человеком и решить, соответствует ли это критериям заболевания, требует ли лечения, исключения из исследования и так далее. И как же классно они общаются с пациентами! Я видела довольно много московских психиатров, и в НЦПЗ, и в Сеченовке, многие из них к пациенту относились в лучшем случае жалостливо-снисходительно, некоторые однозначно были профессионалами, но пациента не уважали, другие работали на автомате. При этом кто-то был лучше, кто-то хуже, но такого я не видела.
Очень спокойно, местами даже ласково, но при этом очень четко. Шикарный навык формулировки вопроса, умение усопокить и посочувствовать так, что это не коробит и не вызывает ощущения наигранности. Внимание к деталям, умение вызвать к себе доверие. Врач входит в комнату, и там сразу создается совсем другое ощущение. У британской медицины множество недостатков, но навыки patient-doctor communication, которые ставятся тут во главу угла, и которым даже не пытаются учить в России, воспитываются фантастически. Собственно, отбирают будущих медиков тоже очень жестко, не только в плане академических способностей, но и в плане умения общаться. Стандартный вопрос на вступительном интервью: "Представьте, что я пациент, и вам нужно сообщить мне такую-то информацию. Go."
Собственно, на мой взгляд, это одна из основных проблем российской медицины вообще, российской психиатрии в частности, и если более глобально - российского общества. Отсутствие минимальной культуры общения, навыков ведения диалога, в любой сфере - какую ни возьми. Но в медицине это безумно важно, недоверие пациента врачу, врача - пациенту, очереди в поликлинике - всем на свете, - оно же неспроста... В психиатрии это усугубляется тем, что у пациентов зачастую нарушены навыки общения, родственники - озлоблены и устали, а врач, даже если он очень хороший, разрывается между десятками больных за копеечную зарплату. На общение не остается ни сил, ни времение, даже если ты от природы - англел. Собственно, у меня наконец вышла статья в Oxford Medical School Gazette, в том числе об этом. Ее все никак не повесят в интернете, а я не успеваю отсканировать. Но мне кажется, что проблема сломанного общения и взаимодействия - далеко не последняя для России и российской медицины. И ее решение займет не одно десятилетие.
p.s. этот пост - вовсе не способ высказать неуважение по отношению к врачам в моей френдленте. напротив, я искренне восхищаюсь их работой, и понимаю, как тяжело она им дается. я знаю множество российских врачей, которые отлично умеют общаться с пациентами. тем не менее, я абсолютно уверена, что навыкам такого общения надо специально учить, и в России этого не происходит.
|
July 16th, 2011
02:53 pm - работа
Ну что, у кого есть для нас удаленная работа?
Мы можем то же, что и всегда:
- читать/писать/переводить (русский/английский), в том числе медицинское
- верстать/дизайнить печатную продукцию
- преподавать английский (удаленно - IELTS, разговорный английский, академическое/бизнес письмо)
А то как-то деньги кончились.
|
May 3rd, 2011
April 21st, 2011
08:17 pm - Про жизнь
За английским окном натуральный июнь месяц, а я усиленно готовлюсь к эзаменам. Сие совершенно несправедливо - тут теплынь, зелень, отцветают деревья, облетают одуванчики, у всех Пасхальные каникулы, и эти пресловутые все катаются на велосипеде, играют в бадминтон и предаются прочим летним действам. А я зубрю эксперименты: фамилии и даты, фамилии и даты...
Основная проблема Оксфордских экзаменов в том, что к ним совершенно невозможно подготовиться. Нет списка билетов, нет учебников, нет предоставленного министерством описания того, что должны знать студенты, сдающие курс "Behavioural Neuroscience" или "Psychological Disorders". Есть лекции, которые покрывают энное количество общих тем, которые, по большому счету, потом все равно начитываются самостоятельно. При этом список литературы тебе выдает не лектор, который учит всех, а твой тьютор, который учит, скажем, одну шестую часть курса. Тьютор исходит исключительно из собственных представлений о прекрасном и, соответственно, о том, что должны читать студенты. Список литературы по-любому переоценивает твою любовь к печатному тексту, так что в итоге каждый зайчик обладает уникальным арсеналом начитанных статей. А дальше на экзамене есть несколько тем, из которых нужно выбрать, например, 3 из 10 предложенных, и написать эссе. Сколько знаешь, столько знаешь, как умеешь притягивать за уши, так и умеешь. При этом вопросы могут быть совершенно неожиданными. Мой личный хит - это вопрос на экзамене по Pathology and Microbiology, который звучал как "Представьте себе, что вы - Билл Гейтс. Разработайте всемирную программу по борьбе с малярией. Уделите особое внимание проблеме разработки вакцины. Оговорите трудности, с которыми вы можете столкнуться при внедрении программы".
Как к этому подготовиться, я не знаю. Моя личная подготовка состоит из а) гадания на кофейной гуще и прошлогодних экзаменах в попытке понять логику экзаменаторов б) выучивания фактического материала, преимущественно экспериментальных данных, в надежде потом скомпановать их в предложенную тему. В общем, выучи то не знаю что, затем не знаю зачем. С моим уровнем тревожности это натуральное издевательство: я не могу не контролировать ситуацию, если у меня есть список билетов, я должна их выучить, и все, все хорошо. Но его нет! Сие порождает панику. А паника, как известно, подрывает любую осмысленную деятельность, особенно в эту погоду.
________________
Оксфорд без студентов - совсем деревня. Видели сегодня полураздолбанный детский велосипедик возле чьего-то садика. Возле велосипедика бумажка, придавленная кирпичом: "Help yourself!" (типа, "берите, нам не надо"). Прекрасная жизнь - не напишешь записку, так и не сопрут.
Пойду дальше зубрить.
|
January 12th, 2011
04:04 pm - не могу молчать: прививки
В связи с очередным гениальным предложением Онищенко опять начались обсуждения того, нужно ли делать прививки. К сожалению, большинство высказывающихся не очень понимают, о чем говорят. Что любопытно, это относится и к ярым антипрививочникам, и к тем, кто выступает за то, чтобы прививать всех независимо от пола, возраста и вероисповедания. Медицинское образование, особенно полученное еще в советское время, тоже, увы, спасает далеко не всех. Связано это отчасти с тем, что иммунология – наука совсем молодая, и в своем нынешнем виде существует всего лет 20. Мы действительно многого пока не знаем. Но того, что знаем, достаточно для того, чтобы сделать некоторые выводы. Поскольку я физически не успеваю оставлять комментарии всем, кто пытается разобраться, что такое «иммунитет» и как прививка на него влияет, я расскажу об этом здесь. Я сразу предупреждаю, что я неизбежно упрощаю, упускаю множество важных деталей и популяризирую. Я прекрасно отдаю себе в этом отчет, этот текст безусловно написан не для специалистов, и даже с википедией он не сравнится. Но тем не менее, мне кажется, что некоторым из моих френдов этот текст может быть интересен.
( Что такое иммунная система, и из чего она состоит? )
Я постараюсь ответить на вопросы по существу, если смогу, но очень прошу не развязывать бурных и кровавых антипрививочных дискуссий. Мое мнение состоит в том, что здоровых детей прививать необходимо, но делать это нужно разумно и вовремя, как и все остальное. Я также считаю, что инициатива Онищенко ужасна, как и все предыдещие его идеи. Но не потому, что не надо прививать детей, а потому, что во-первых, выбор - это хорошо, а принуждение - это плохо, а во-вторых, потому что в контексте современного российского здравоохранения это приведет к жутким последствиям для детей и родителей.
|
03:31 pm
Дорогие московские друзья,
Не осталось ли у вас случайно одежды и обуви на 3-летнего мальчика?
Моя одноклассница ищет для знакомого ребенка, больного лейкозом.
Связаться с ней можно по е-мейлу или по телефону (mishina.dasha@gmail.com , +7 967 178 74 68) или через меня.
Перепост приветствуется. Спасибо.
|
November 26th, 2010
04:27 pm - еще про английскую реформу образования и про Собянина
BBC пишет, что школам деньги тоже урежут, но только старшеклассникам (аналог нашего 10-11 класса). Объясняется это следующим образом: на одного старшеклассника в государственной школе в среднем приходится на 280 фунтов в единицу времени больше, чем на ПТУшника. Это несправедливо, поэтому бюджет школ урежут на 120 млн фунтов (10%).
Я вообще часто думаю, что между Англией и Россией различий меньше, чем кажется, но на этот раз это уже просто абсурдно. Собянин вон тоже урезание школьного бюджета объясняет тем, что несправедливо платить в два раза больше за одного пятидесятисемита, чем за простого ученика районной общеобразовательной школы. Я думала, такой параллелелизм только в книжках бывает.
Надо сказать, что если в Москве при этом, можно надеяться, останется некая конкурсная система получения грантов от города и государства (хотя понятно, как она будет работать, но все же), то тут с этим хуже.
|
November 25th, 2010
06:04 pm - студенческие демонстарции в Оксфорде
А у нас тут, тем временем бастуют, причем тем дальше, тем меньше симпатии у меня это вызывает.
Началось все с того, что правительство в лице коалиции между Тори и ЛибДемом (но в первую очередь это проект Тори, конечно) решило бороться с дефицитом бюджета путем урезания финансирования науки и образования. Науку отстояли, школы почти отстояли, университетам отрезали 40% финансирования. И сдается мне, что студенты бы не приняли это так близко к сердцу, если бы не несколько но.
( Об что, собственно, звук )
We are sad and very sorry.
( видеозапись откровеннейшего позора )
|
November 22nd, 2010
10:03 pm - про жизнь
Уже больше полутора месяцев как у нас появился свой дом, а я так и не успела вам об этом толком рассказать. И теперь я даже не знаю, с чего начать, потому что за последние несколько месяцев произошел довольно заметный рывок и в том, как я живу, и в том, что я знаю о мире.
Триместр получился загруженный донельзя, в какой-то момент у меня было ощущение, что не читаю я только во сне, на велосипеде или когда пишу сама. За два месяца у меня практически с нуля выстроилась картинка того, как возможно успешное для всех заинтересованных лиц взаимодействие тела со средой. Меня совершенно завораживает то, как одно вынужденно подстраивается под другое для достижения собственных целей. Надо сказать, что вирусы и бактерии в целом значительно лучше знают, чего именно они хотят, что, безусловно, вызывает уважение. Впрочем, человеческие клеточки, существующие только для того, чтобы бороться с нежелательными проявлениями среды, тоже восхитительны, в первую очередь за счет того, как здорово им удается взаимодействовать с собой и друг с другом. А если серьезно, то иммунология, микробиология и особенно вирусология меня действительно невероятно радуют, настолько, что я много думаю о том, чтобы променять мозги на всяких опасных для жизни малявочек.
Мозги, впрочем, тоже вполне прекрасны. Надо сказать, что возможность разговаривать об одних и тех же вещах сначала с психологами, а потом с физиологами (можно в обратном порядке) ровно настолько замечательна, насколько я себе представляла. Особенно чудесно, когда они делают абсолютно одно и то же с диаметрально противоположными результатами, и банально не знают о том, что происходит в здании в 100 метрах от них. Здесь это, безусловно, выражено значительно менее ярко, чем в мгушечке, где одни других открыто ненавидят, но тем не менее. Это, на самом деле, безумно грустно, потому что они очень много теряют. Если сопоставить данные с обеих сторон, то результат получается абсолютно логичный, цельный и похожий на правду. По крайней мере, у меня нейробиология памяти наконец сложилась в цельную картинку, что, вообще говоря, довольно неожиданно.
Все это, впрочем, дается не так легко, как хотелось бы. Действительно очень напряженный триместр, первые 5 недель которого были тем еще забегом. Нервно, замотанно, тяжело, и почти всегда остается чувство, что можно было сделать лучше, даже в имеющихся условиях отсутствия времени. Зато теперь у меня ощущение, что он кончился, хотя это еще совсем не так – осталось две недели, четверть триместра, по местным меркам это довольно много. Nothing which is worth doing comes easy, как водится.
Еще свой дом – это, конечно, восхитительно. Тут больше места на нас двоих, чем можно было мечтать, тут есть все, что только можно пожелать (торшера вот только нет, надо купить), тут восхитительный вид из окна, тут спокойно, тут можно и работать, и расслабляться. Мне тут хорошо.
Я сейчас живу вот так. А вы как?
|
November 21st, 2010
10:35 pm - фрейд
Смотрите, какая прелесть.
Интервью с Фрейдом 38 года, он говорит по-английски с совершенно восхитительным немецким акцентом.
Я не питаю никакой нежности к психоанализу, но как документ эпохи это, по-моему, совершенно, замечательно:
|
November 9th, 2010
07:02 pm - на правах рекламы
В жж у ![[info]](http://l-stat.livejournal.com/img/userinfo.gif?v=92.1) vesna очень красивые фотографии того, как она живет в индийской деревне.
Вот такие, например.
(с) vesna
|
October 27th, 2010
September 18th, 2010
01:06 am - состояние науки в России: белки-ферменты спешат на помощь
I just love it.
Продуктивный диалог между российскими лабораториями и западными учеными, а-га.
|
July 30th, 2010
04:46 pm - впечатления от копенгагенского курса
Ну вот, курс кончился, и я наконец имею полное право сформулировать свои выводы.
Во-первых, I love Oxford. За все - за то, что там не мешают учиться, за то, что планку там ставят тебе, а не всему потоку, за то, что там умеют набирать хороших детей, за то, что там отличные взрослые... За все. а еще за то, что Оксфорд не допускает перекосов. Этот курс был сугубо про социальную подоплеку в психиатрии, которая безусловно имеет место быть. Но в Оксфорде было бы непременно сказано, что еще есть биология, о которой мы здесь говорить подробно не будем, но забывать о ней нельзя, потому-то и потому-то. Тут, увы, ничего подобного сказано не было, что вызывает у меня очень нехорошие ассоциации с мгушечкой. Перекос - в любую сторону - это всегда плохо, увы. Вообще отсутствие взаимодействие между мозговедами и психиатрами - это какая-то вездесущая беда, и что с этим делать, не очевидно.
Во-вторых, все это было весьма познавательно, но я поняла, что меня так напрягает. Для всех этих людей, которые в том или ином виде занимаются психиатрией в странах третьего мира, основная цель - нести людям счастье и свет. Они могут не формулировать этого в открытую (хотя некоторые из них очень даже формулируют), но смысл именно в этом, что, во-первых, несколько высокопарно само по себе, во-вторых, попахивает чем-то, с чем якобы завязали, а в-третьих, влечет за собой ( две основные проблемы )
Ну а третий вывод - про российскую медицину - я, пожалуй, оставлю для отдельного поста.
В общем и целом, все это было очень познавательно, но весьма мне несимпатично. Такие дела.
|
July 23rd, 2010
06:08 pm - работа, ищу учеников, не проходите мимо
Друзья!
Скажите, пожалуйста, а нет ли у вас знакомых, которые хотят учиться за рубежом? А также знакомых, которые просто по каким-нибудь другим загадочным причинам хотят сдать IELTS или другой какой-нибудь экзамен типа BMAT, нужный для поступления в разные англоговорящие университеты? Или может быть у вас есть знакомые, которые хотят максимально быстро и интенсивно подтянуть английский и научиться на нем грамотно писать?
Задумайтесь над этими вопросами, пожалуйста!
Я умею хорошо готовить к IELTS, да и вообще я хорошо учу английскому. Еще я могу помочь подготовить документы для поступления в английские университеты, грамотно перевести письменные работы и характеристики, да и вообще подать себя в наилучшем свете.
Еще я могу переводить, но с этим вы небось из меня справляетесь :)
В общем, если вы сможете помочь мне набрать учеников на август-сентябрь, я буду вам бесконечно признательна.
Искренне ваша,
М.
|
July 20th, 2010
08:39 am - статистика
Так получилось, что в рамках этого курса я волей-неволей довольно много узнаю о всяких статистических данных по "развивающимся странам". И у меня нет никаких иллюзий по поводу России и качества жизни там, но когда я смотрю на статистику, мне реально становится страшно. Как-то я привыкла считать, что мы в общем, нормально живем, да, не Европа, но нормально. А тем временем оказывается, что от африки и Азии по циферкам мы совсем не так далеко ушли. Мы аж 150 в мире по детской смертности, но, во-первых, детская смертность примерно в два раза больше, чем в большинстве европейских стран, во-вторых, перед нами - вся Африка, почти вся Азия и нефиговая часть южной Америки, где медицина развита несравнимо хуже, чем в России (у нас врачей на душу населения какое-то неприличное количество, на самом деле, а толку). Россия 13 в мире по смертности от СПИДа, перед ней - 12 южно-, центрально-, и западноафриканских стран, где ситуация с ВИЧ в принципе неконтролируема и нужные лекарства часто в принципе недоступны. При этом врач в какой-нибудь Эфиопии, как было сказано выше, не испытывает никаких проблем с тем, чтобы жить на те деньги, которые он зарабатывает. Я прекрасно понимаю, что бывает три вида лжи и все такое, но все эти данные меня пугают. (Информация отсюда, если что)
|
July 15th, 2010
07:23 pm - копенгагенские знакомства
Я уже почти неделю в Копенгагене, и все время хочу об этом написать, но как только добираюсь до компьютера, мысли магическим образом исчезают. Я тут одна, и это совсем не то, что мы планировали, а сие, честно говоря, печально. Я миллион лет не была нигде одна, и не в восторге от этого. Только сегодня пробежалась по городу в первый раз и особо не впечатлилась. Сдается мне, что если бы мы бродили вдвоем, город понравился бы мне гораздо больше.
Учат интересно, хотя основная мысль по поводу учебы состоит в том, что я очень люблю Оксфорд. Я очень давно не ходила учиться каждый день к 9 утра, и столь же давно лекции не были основным способом учиться. И даже несмотря на то, что лекции читают действительно профессионалы, которые болшую часть времени работают в тех системах, о которых они рассказывают, - Боже, насколько же Оксфорд прекраснее и продуктивнее! Насколько же больше толку от часового общения с преподавателем тет-а-тет и сидения в библиотеке в остальное время, чем от лекций с 9 до 5!
Еще я, честно говоря, рассчитывала на более интересный студенческий состав. На практике получилось много датчан, которые общаются в основном между собой и по-датски, много китайцев-сингапурцов, тоже завязанных друг на друга, две австралийские барышни и одна китаянка из Беркли, которая такая же американка, как я англичанка. Самое смешное, что для них я действительно англичанка, как минимум, для тех из них, у кого английский не родной, - они воспринимают мой акцент как британский, что мне ужасно льстит. Из студентов/преподавателей - очень симпатичный врач-психиатр из Эфиопии, с которым мы сегодня и гуляли по городу. То, что он рассказывает, безумно интересно, местами шокирующе, а местами очень грустно. Так, например, теперь я знаю наверняка, что врач в Эфиопии зарабатывает больше, чем врач в России.
Я давно заметила, что в рассказах людей из незнакомых культур шокируют обычно какие-то бытовые вещи. Я не помню, рассказывала я или нет, но в Оксфорде я в какой-то момент общалась с мальчиком из Индии, который учится на магистра чему-то компьютерному. И он мне рассказал, что расстался со своей девушкой, с которой учился в одной школе и в одном колледже, а потом 4 года встречался, потому что они из разных каст, и родители не разрешили им пожениться. При этом мальчик учится в Оксфорде, девочка в Штатах, вполне интегрированы в западное общество, но пойти против мнения семьи они не могут. Причем для них это естественно, они не воспринимают это, как нечто ужасное или неправильное, их жизнь устроена так и никак инчае. Эфиопец сегодня тоже больше всего удивил меня вполне бытовой деталью. Я жаловалась, что у меня тут нет кухни, поэтому мне негде готовить нормальный ужин, а он сказал, что кухня у него есть, но пользоваться ею он не умеет. В Эфиопии у него служанка, а его мать очень бы расстроилась, если бы он научился готовить. Так и сказал, честное слово.
Еще меня забавляет, что в то время как в Европе понятие интеллигенции отсутствует в принципе, просто потому, что нет такого явления, в "low and middle income countries" интеллигенция, видимо, есть, причем чем-то очень похожая на нашу. В Оксфорде я общалась с пакистанским интеллигентом и очень тогда смеялась тому, насколько отлично он вписывается в сие понятие. Теперь у меня в коллекции есть еще и эфиопский интеллигент.
Такие дела. А про психиатрию и здравоохранение, которым меня так уcиленно тут учат, я лучше потом напишу отдельно.
Current Location: Copenhagen, Denmark
|
June 21st, 2010
09:23 pm - книжки
Друзья, а посоветуйте мне что-нибудь почитать?
Во-первых, хорошего нон-фикшена. Если он про биохимию и прочие биомедецинские вещи - совсем отлично, но это необязательно. Последнее, что я читала, такого рода, - 'Viruses, Plagues, and History' (M.B.A. Olostone), было совершенно отличное. Сейчас читаю 'One Renegade Cell: the Quest for the Origin of Cancer' (R.A. weinberg), тоже интересное, хотя и немножко слишком простое.
Во-вторых, просто хорошего и интересного, более и менее художественного. Из подходящего под эту категорию я относительно недавно с удовольствием читала "Подстрочник" Лунгиной и даже не помню, что еще. В общем, хороший фикшн.
В-третьих, легкого и смешного, то бишь плохого фикшена. Этого я к своему стыду в последнее время читала довольно много, но Кинселла у меня кончилась, а ничего другого, столь же простого, смешного, пародийного на британский образ жизни и при этом не вызывающего раздражения, я не нашла. Что еще бывает?
И вообще, что вы сейчас читаете?
|
|
|
|
